Skip links

Une question ?
06 12 95 84 78

Contact
Human Formation

Management et Gestion de projet

Formation de Formateurs Occasionnels

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

  • Exploiter les règles de l’animation de groupe
  • Concevoir un programme de formation pour transmettre efficacement
  • Évaluer avec sens les acquis des apprenants

Transformez vos connaissances en succès professionnel

Frédéric Aumailley

Frédéric Aumailley

Directeur Human Formation

Formation en intra-entreprise, dans vos locaux ou à distance.

Cette formation n'est pas disponible en inter-entreprise.

    A partir de 1000€ par jour de formation (groupe de 8 personnes maximum). Les tarifs dépendent du nombre de personne à former, de l’expertise du besoin, de la valeur ajoutée et du travail en amont nécessaire à l’ajustement du besoin au programme de formation.

    3 jours soit 21 heures

    Aucun

    Démarche active, centrée sur l’apprenant qui « agit »
    Méthode participative base sur le questionnement des participants
    Méthode active faisant appel à l’expérience professionnelle, à la réflexion, à l’initiative et à la motivation des apprenants

    Evaluation à chaud de la formation
    Evaluation à froid de la formation
    Evaluation de l’entreprise 
    Evaluation formative en cours de formation
    Evaluation de l’atteinte des objectifs pédagogiques par la pratique à travers différents outils :
    Mises en situation professionnelle :
    Simulations, jeux de rôle, exercices de groupe, projets pratiques, études de cas, présentations orales, ateliers pratiques.
    Chaque objectif pédagogique fait l’objet d’une note par sous-objectifs pédagogiques définis en amont de la formation que le formateur viendra évaluer par une échelle de grade 1 à 10. La moyenne des sous objectifs donne le résultat acquis si le résultat est supérieur ou égal à 6/10, en cours d’acquisition pour un résultat de 4 à 6 sur 10 et non acquis si le résultat est inférieur à 4/10.

    Si vous êtes une personne en situation de handicap, des aménagements existent afin de garantir votre accès et participation optimale à nos formations. Nous vous invitons à nous contacter pour évaluer l'accessibilité et les adaptations nécessaires, que ce soit en termes d'infrastructure, de supports pédagogiques ou de méthodes d'enseignement. Notre équipe est dédiée à élaborer, en collaboration avec vous, un plan individualisé de compensation du handicap, incluant des fiches de suivi personnalisées et des mesures préventives contre l'abandon, pour assurer une expérience de formation inclusive et équitable

    Formateur spécialisé sur les thématiques du management et gestion de projet. Formateur également coach certifié.

    Les groupes : constitués de 1 à 8 personnes maximum, afin de garantir une bonne interaction et un confort d’apprentissage pour chacun.
    Modalité d’accès : L’admission peut être soumise à un questionnaire d’auto-évaluation ou à une analyse à l’oral des besoins
    Délai de mise en œuvre : une fois la solution actée ensemble, le délai nécessaire à la mise en œuvre varie de 48 heures à 2 semaines en moyenne. 

    JOUR 1

    1. Introduction et matériaux

    • Le cadre législatif de la formation professionnelle.
    • Enjeux et spécificité de la formation professionnelle.
    • Focus sur l’Action de Formation en Situation du Travail (AFEST).
    • Vocabulaire du registre de la formation.
    • Théories de l’apprentissage et de l’andragogie.

     

    2. Concevoir une séquence de formation

    • Conduire une analyse des besoins.
    • Concevoir une offre de formation et d’accompagnement adaptée.
    • Rédiger un scénario de formation et mobiliser les méthodes pédagogiques appropriées
    • Concevoir des supports pédagogiques.
    • Les documents administratifs de l’ingénierie de formation

     

    JOUR 2
    3. Animer une séquence de formation

    • La préparation du formateur et le premier contact.
    • La gestion du temps et de l’espace.
    • La prise en compte de la diversité des apprenants et de leurs besoins.
    • La dynamique de groupes.
    • Les différentes techniques d’animation en présentiel.
    • Les outils du digital Learning

     

    4. Evaluer une action de formation

    • Enjeux de l’évaluation.
    • Les différents types d’évaluation.
    • La définition de critères.
    • L’exploitation de l’évaluation

      Pourquoi suivre une formation Formation de Formateurs Occasionnels ?

      Expert métier appelé à transmettre vos savoir-faire à des collègues ou à de nouveaux arrivants ? La transmission de connaissances ne s’improvise pas : elle s’appuie sur des techniques pédagogiques éprouvées. Cette formation vous donne les bases indispensables pour concevoir une session de formation structurée et l’animer avec efficacité, même sans expérience préalable de formateur.

      Vous apprendrez à définir des objectifs pédagogiques clairs, à choisir les méthodes d’animation adaptées à votre public (exposé, démonstration, exercice, jeu de rôle), à gérer la dynamique de groupe et à évaluer les acquis. La formation inclut une mise en pratique complète : chaque participant conçoit et anime une mini-session devant le groupe.

      Le saviez-vous ? Le transfert de compétences internes réduit de 40 % les coûts de formation externe tout en préservant les savoir-faire propriétaires. Former ses formateurs occasionnels est un investissement à fort retour pour les entreprises.

      Ce que vous saurez faire après la formation

      Concevoir une session pédagogique Définir des objectifs d’apprentissage SMART, sélectionner les contenus essentiels, structurer le déroulé pédagogique et préparer les supports (diaporamas, fiches participant, exercices) adaptés au niveau du public.
      Animer avec variété et efficacité Alterner les méthodes pédagogiques (apports théoriques, démonstrations, mises en pratique, études de cas) pour maintenir l’attention des participants, favoriser la mémorisation et ancrer les apprentissages dans la durée.
      Gérer la dynamique de groupe Créer un climat de confiance propice à l’apprentissage, gérer les participants difficiles (bavards, passifs, contestataires), encourager la participation et réguler les échanges pour que chacun progresse à son rythme.
      Évaluer les acquis et progresser Mettre en place des évaluations formatives pendant la session et des évaluations sommatives en fin de formation, analyser les résultats pour ajuster ses pratiques et améliorer continuellement la qualité pédagogique.

      Questions fréquentes sur la formation Formation de Formateurs Occasionnels

      Quels sont les prérequis pour cette formation ?

      Aucune expérience de formateur n’est requise. La formation s’adresse à des experts métier, tuteurs, référents techniques ou tout collaborateur amené à transmettre des savoirs dans son entreprise, que ce soit ponctuellement ou régulièrement.

      Quelle est la durée et le format de la formation ?

      La formation dure 2 jours en présentiel, en groupe de 1 à 8 participants maximum pour permettre à chacun d’animer sa mini-session. Elle est disponible en intra-entreprise pour ancrer les apprentissages dans votre contexte réel.

      À qui cette formation est-elle destinée ?

      Elle s’adresse aux tuteurs d’intégration, experts métier, référents techniques, managers transmettant leurs pratiques à leurs équipes et tout professionnel amené à animer des sessions de formation interne sans être formateur de métier.

      Qu’est-ce que les participants réalisent concrètement pendant la formation ?

      Chaque participant conçoit une mini-session de 15 à 20 minutes sur un sujet de son choix (lié à son activité) et l’anime devant le groupe. Un débriefing individualisé du formateur permet d’identifier les points forts et les axes de progrès.

      Comment financer cette formation ?

      Cette formation est finançable via votre OPCO ou dans le cadre du plan de développement des compétences de votre entreprise. Le financement peut être intégré à un plan de tutorat ou de transfert de compétences interne.

      En résumé

      Phase 1

      Recueil de votre besoin pour adapter, personnaliser la formation à votre besoin

      Phase 2

      Construction du programme pédagogique et fixation des modalités et du rythme pédagogique

      Phase 3 optionnelle

      Accompagnement sur les différents dispositifs de formation et des financements possibles en fonction des OPCO + établir les demandes de prise en charge

      Phase 4

      Formation + suivi et accompagnement